Курсові роботи з педагогіки - це своєрідне віддзеркалення етапу формування майбутнього викладача, в процесі якого не тільки засвоюється пропонований матеріал, а й робляться перші висновки.
Аналіз педагогічних проблем, що є основою такого роду робіт, вимагає сил, часу і певну прихильність до даної науки.
Сьогодні система вищої освіти зазнає значних змін, такі як: орієнтація на індивідуалізацію навчального процесу; збільшення різноманітності освітніх програм для вузів; широке впровадження інновацій в освітній процес; поліпшення технологічної матеріальної бази; посилення інтеграції різних дисциплін; посилення значущості педагога як активного учасника освітнього процесу; адаптація до вимог ринкової економіки в цілому і до запитів ринку інтелектуальної праці зокрема. Всі ці зміни висувають нові вимоги до професії викладача в системі вищої освіти.
Ця професія має свої відмінні риси: високий ступінь відповідальності як професіонала і як людини за результати своєї праці; автономне виконання обов'язків; ухил в сторону розумової праці; поєднання функцій педагога з дослідними і менеджерськими функціями; розуміння необхідності постійно підвищувати свій педагогічний і науково-дослідний рівень; залежність ефективності навчання не тільки від самого викладача, але і від зусиль учня.
Щоб педагог вищої школи відповідав сьогоднішнім вимогам, йому необхідно мати такі пріоритетні ціннісні установки: широкий пізнавальний інтерес, схильність до систематизації знань, прагнення до самовираження і самореалізації за допомогою педагогічної та науково-дослідницької діяльності, сприйняття професійних заслуг інших людей як стимул до професійного самовдосконалення.
Виконання курсових робіт - один з важливих і перспективних видів дослідницької діяльності студентів в системі вищих навчальних закладів. У стінах навчальних закладів студенти роблять перші кроки в дослідницькій діяльності, знайомляться з логікою і методами педагогічного дослідження, опановують основними дослідницькими підходами і вміннями, вчаться осмислювати свою роботу з наукових позицій. У творчій взаємодії студента і викладача формується особистість майбутнього фахівця, розвивається вміння вирішувати актуальні педагогічні та методичні проблеми.